Lekcje fizyki z robotem „Photon”

W marcu na lekcjach fizyki uczniowie klas siódmych badali cechy ruchu robota „Photon”. Samodzielnie zaprojektowali i przeprowadzili doświadczenie, wykorzystując wiedzę i umiejętności   z poprzednich zajęć. Uczniowie sprawdzali, czy robot w jednakowych odstępach czasu przebywa jednakowe odcinki drogi. Do doświadczenia potrzebne były następujące przedmioty i przyrządy: robot „Photon”, linijka, kreda, samoprzylepne karteczki i stoper. Wyniki pomiarów zapisali w tabeli,  a następnie obliczali wartość prędkości. Okazało się, że robot „Photon” poruszał się ruchem jednostajnym prostoliniowym. Podczas ćwiczeń praktycznych wszyscy uczniowie byli aktywni  i odpowiedzialni za wykonanie swoich zadań. Świetnie współpracowali w grupie. W czasie zajęć siódmoklasiści mieli okazję połączyć wiedzę teoretyczną z praktyką.

Na kolejnych zajęciach praktycznych z fizyki uczniowie badali ruch zmienny prostoliniowy.   Do doświadczeń potrzebne były roboty „Photon”, koło miernicze, stoper. Najpierw siódmoklasiści odmierzyli określony, prostoliniowy dystans do przebycia przez każdego robota. Następnie dokonali pomiaru czasu przebytej odległości przez dane ciała fizyczne. Uczniowie zapisali wyniki w tabeli, uwzględniając symbole i jednostki wielkości fizycznych. Na końcu obliczyli średnią wartość prędkości danego robota. Okazało się, że fizyka nie jest wcale taka trudna. Praktyczne zajęcia na pewno pozwalają uczniom lepiej przyswoić wiedzę i zrozumieć otaczający świat. 

                                                                                                                          Lidia Bukowska

#laboratoriaprzyszłości#

#laboratoriaprzyszlosci#